１年生と２年生の体育です。バトンパスや、タッチをしないで行うリレーの説明がありました。さすが先生方。工夫していますね！
みんな、はりきって、頑張っていました！
３年生の社会です。先生の手のそばにあるのは、拡大投影機です。これで、子どもたちのノートやプリントも大きく映し出し、新しいやり方での「対話」を工夫していました。
４年生の算数です。説明を聞いてから、各自、問題に真剣に取り組んでいました。
５年生の外国語です。発音の練習も、ノートでの学習も頑張っていました。
６年生の理科です。呼吸器の学習を、映像を見ながら行っていました。みんな、興味津々でした。「百聞は一見にしかず」ですね。
飼育委員会の活動です。ウサギたちが、当番の子たちが来るのを、今か今かと、飼育舎の入口前に前足をそろえて待ち構えています。そして、足にすり寄って甘えたり、はしゃいでぐるぐる回ったり、うれしそうです。小さな命も大切にする子どもたちの温かい心を、これからも大切に育てていきます。
今朝は雨のため、校舎内で過ごすようにと、６年生によるアナウンスがありました。その後、給食前に雨が上がると、午後の過ごし方について確認し、指示を受け、わかりやすく放送で連絡してくれました。さらに、連絡表示もてきぱきと取り替えていました。最上級生として、頑張っています！
「かなふり訪問」とは、授業を市教委の先生方に参観していただき、子どもたちの学力の向上のために指導していただく授業研究会です。今日は１年生の国語と、３年生の算数を参観・指導をしていただきました。子どもたちの、授業に集中した真剣な学習態度に感心しましたと、たくさんお褒めの言葉をいただきました。また、それぞれの先生の、「密」を防いでの工夫した授業の進め方も褒めていただきました。何より、「久野小学校の先生方は、子どもたちのことが大好きなんですね。子どもたちにもそれが伝わっていて、堅い信頼関係のもとで、学校生活ができていることに感動しました。」と、一人一人の子どもたちを中心に学校が回っていることを感じていただけたことをうれしく思いました。これからも、一人一人の子どもたちにしっかりと焦点を当てて取り組んでいきます。
さわやかな朝です。現時点では「ＷＢＧＴ」も大丈夫です。放送の後は、校内に連絡を表示します。とてもスムーズに、てきぱきと活動しています。今日は、途中の変更もなく過ごすことができました。
６年生の朝の仕事の一つです。てきぱきと、とても上手に揚げられるようになっています。旗が地面に着かないように・・・汚れないように・・・、協力している姿が、日ごとにたくましく感じられます。
登校指導を終えて、正門から昇降口に向かって歩いていたら、少し前に正門から入った子たちが「四つ葉です！」と、見せてくれました。わずか１分足らずで５個も見つけていました。いつもながら、四つ葉を見つけるのがとても上手です。
「午前中の５時間授業は、慣れましたか？」と何人かに聞きてみました。すると、「普通！あっ、５時間やってたんだっけ。楽しいから平気です。」「朝の活動がなくなった分が授業になった感じだから、自然です。」「４時間のときも、５時間になってからも、疲れるときは疲れるし、楽しいときは楽しいです。」「やっぱり、たいへんかな・・・。あっ、でも、給食の始まりは同じ時間だから、変わらないです。」などの、返事をもらいました。６月の学校再開から、朝の活動ができなくなった分が授業になりました。午前中は４０分授業を５コマ行っています。「午前中の授業終了＝給食の時間」からは、今までと同じ日課です。今まで５時間授業だった日は６時間授業、６時間授業だった日は７時間授業となりましたが、中休みや昼休みの時間も今までと変わりなくとれています。３月、４月、５月の臨時休校の分の個別指導の時間にもあてています。毎時間、子どもたちの様子をしっかりと見取りながら、体が慣れるのを確認して進めることを大切にしています。
２年生の絵、５年生の絵、６年生の短歌 です。できあがった作品を見ていると心が温かくなります。そしてまた、考えているところや、真剣に取り組んでいる姿を思い浮かべると、もっともっと心が温かくなります。
子どもたちの作品ではありませんが、「論語」の掲示物も紹介します。
